El cohete de propulsión a chorro

Aunque ya había comentado sobre esta práctica, aún no tenía el enlace de youtube. A toda acción corresponde una reacción, con la misma intensidad y en sentido contrario. Comenten chavos! Saludos a todos!!

Miren esto, en lo personal se me hace super interesantísimo, la banda aprovecha todo lo que aprendieron de ciencias II para hacer su video promocional, por si a alguien aún cree que la física no sirve para nada o que es aburrida. ¿Qué tal les pareció eh? ¿Con cuantos contenidos del curso lo pueden relacionar? Comenten chavos!!

Bueno, otro de mis más fieles ayudantes para lograr explicar los términos y las ideas científicas fue Beakman, a veces les gustaba mucho y a veces no tanto; sin embargo, creo que muchos captamos muchos datos interesantes y explicaciones más sencillas a las cosas que en ocasiones no entendemos. ¿Qué opinan muchachos?

Los cohetes de propulsión a chorro

Bueno, esta para mi fueron una de las actividades más divertidas del curso, fue una de las prácticas con las que hiniciamos el bloque dos, analizamos primero la caida libre de los cuerpos y despues la segunda ley de Newton, creo que Nacho tiene unos videos en su cuenta de youtube, luego nos organizamos para enlazarlos desde aquí ¿les parece?.
Cuenten y opinen sobre esta actividad, ¿qué tal se la pasaron?, y principalmente ¿que aprendieron?

Bloque 1. El movimiento

Qué tal jóvenes, esta primera entrada es para que analicemos los aprendizajes logrados durante el tratamiento del primer bloque enfocado al análisis del movimiento. Retomamos muchas ideas y contenidos referentes a lo que es el movimiento, qué tipos de movimiento existen, qué componentes tiene el movimiento, un tipo particular de movimiento: el ondulatorio.

Recuerden que Andres expuso con la ayuda de una soga el movimiento ondulatorio, también hicimos una práctica sobre las cascadas de humo, ustedes aseguraban que el humo siempre iba hacia arriba ¿qué aprendieron sobre la caída libre de los cuerpos? ¿Recuerdan las aportaciones de Aristóteles y Galileo?

¿Qué les gustó más del bloque? ¿Qué se les hizo más interesante? ¿Qué dudas tuvieron? Participen todos!

Los ganadores del concurso de altar de muertos!

Una muestra clara de que la union hace la fuerza ¿no?, un grupo tan unido para la diversión podría compenzar ese empeño con su desempeño académico general ¿se podrá?... porsupuesto que si y ya lo han demostrado, es sólo que se lo propongan! Muchas felicidades de nuevo.

Bienvenida

Bienvenidos alumnos a su primer blog de grupo enfocado al almacenamiento de los trabajos realizados durante el ciclo escolar 2010-2011. Felicidades por haber concluido esta etapa y a trabajar!